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SREENARAYANAGURU OPEN UNIVERSITY
                                     B.A. ARABIC LANGUAGE AND LITERATURE
                                             GENERIC ELECTIVE (HINDI)

                                                       B21HD01GE

                                                        यवहा रक  हंद
                                                     (Vyavaharik Hindi)

                                                           Credits: 2


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            पा य म का उ द य (Course Objectives) :

           द नक जीवन म  भाषाई आदान  दान क  लए  हंद  क  व वध  प  स प रचय  ा त करना | द नक जीवन क
                                                                                                           े
                                                          े
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            व भ न  संग  म   हंद  भाषा क  योग करन म  स म होना |
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            पा य म प रणाम (Course Outcome):
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           CO 1: जीवन क सभी     म   हंद  भाषा बोलन म  स म बनता ह ।
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           CO 2:  हंद  क सामा य  याकरण क सह  उपयोग को समझता ह ।
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           Course Details

            BLOCK 1 मानक  ह द  का उ चारण और बातचीत


                  इकाई 1 : घर म  बाजार म , रसोई म , होटल म , दो त  क बीच, ब च  क बीच, मां बाप क बीच, भाई बहन क
                                                                      े
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                                                                                                  े
                                                                                   े
                  बीच क वाता लाप |
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                  इकाई 2 :  व यालय म , द तर म , कॉलज म , डाक घर म , रलव  टशन म , ब क म , थान म , हवाई अ डे पर,
                                                                               े
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                  अ पताल म ।
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                  इकाई 3 : सड़क पर, पु तकालय म , स जीवाल क साथ।
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                  इकाई 4 :  कसी व र ठ क व स सा ा कार
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                  इकाई 5 :  फ म अ भनता स सा ा कार
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            BLOCK 2 : रचना मक काय  (प लवन) एवं भाषण कला


                  इकाई 1 : कहानी पूर  करना- एक राज था..


                  इकाई 2 : घर म  एक अंधी रहती थी...




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